节点文献
工程类专业课程产出导向（OBE）达成情况评价方法——以基础导学与初步实践课程为例
【摘要】 课程教学是高校教学活动的基本和主体，课程目标的达成是实现教学效果的重要保证。为了准确全面地评价OBE模式下课程目标的达成情况，文章提出将定量和定性两方面相融合，建立学生能力和课程目标的映射关系，制定课程达成情况评价办法，帮助教师根据评价结果对教学内容和教学方式进行持续改进，提高课程教学质量。文章以基础导学与初步实践课程为例，展示了该评价方法的实施过程，反映出较强的合理性和创新性。
【基金】 广西高等教育本科教学改革工程项目“自动化类专业新工科转型与一流专业建设探索——以广西大学自动化专业为例”（2021JGA117）;广西高等教育本科教学改革工程重点项目“基于OBE理念和信息化技术的课程考核评价方式改革与实践”（2021JGZ103）
- 【文献出处】 大学教育 ,University Education , 编辑部邮箱 ,2024年07期
- 【分类号】TM0-4;G642
- 【下载频次】12