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“1+X”证书制度下课证融合课程体系研究——以高职计算机应用技术专业为例
【摘要】 以高职计算机应用技术专业为例，分析目前计算机应用技术专业的就业背景、人才培养模式和岗位人才技能需求，研究课证融通实施策略，构建以岗位技能要求为基础，符合“1+X”职业技能等级证书的能力目标及核心技能要求的课程体系，按照复合型人才的培养路径，重构课程体系和教学内容，开展教学团队和课程资源建设，并对创新教学模式和课程考核提出建议。
【基金】 2021广东省高等教育学会“十四五”规划高等教育研究课题（编号：21GYB120）
- 【文献出处】 电脑知识与技术 ,Computer Knowledge and Technology , 编辑部邮箱 ,2024年18期
- 【分类号】TP39-4;G712
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