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基于应用型人才培养的地方高校计算机类专业教学改革与实践
【摘要】 文章针对地方高校应用型人才培养遇到的教学模式与行业产业脱节、学生综合实践能力不足、校企合作形式化等问题展开讨论，提出了以项目为导向，探索学校、企业和地方政府部门开展深度合作、协同创新人才培养机制。该机制旨在通过理论及实践教学模式、人才培养架构和平台构建等多个维度的协同合作，形成合力，构建切实有效的计算机类专业应用型人才培养模式，促进学生在知识、能力和综合素质全面发展，也为教学改革提供思路与改革目标，希望能为地方高校计算机类专业应用型人才培养改革提供参考。
【基金】 广西职业教育教学改革研究项目（GXGZJG2022A058)《“产教融合,三段六化”的计算机类专业应用型职教师资培养研究与实践》;广西高等教育本科教学改革工程项目(2022JGA302)《产业牵引,四融并重的计算机类专业人才培养改革研究与实践》;广西新工科研究与实践项目（XGK2022020)《“产业牵引,五主体五协同”的现代产业学院建设探索与实践》
- 【文献出处】 电脑知识与技术 ,Computer Knowledge and Technology , 编辑部邮箱 ,2024年15期
- 【分类号】G642.0;TP3-4
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