“一境到底”在地理教学中的“热辐射”与“冷思考”

【摘要】 <正>情境教学一直是地理教育界探讨的热点话题。随着高中地理课程标准对情境教学的不断深入,其研究热度不断上升且近几年出现了诸如“一境到底”“一案到底”等的情境教学的高阶运用,以“热辐射”的方式源源不断地向外传递能量,渗透于地理课程与教学研究的理论与实践层面。本文在分析“一境到底”情境教学模式的内涵、“热辐射”的主要表现,提出在进行“一境到底”教学设计时应注意的一些问题,以期能给广大地理教师在进行相关教学设计时一定的启发。更多还原