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依托乡土情境的高中地理跨学科研学课程设计——以兴文石海世界地质公园为例

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【通讯作者】冯丽霞;

【机构】西安科技大学马克思主义学院；高县来复中学校；西华大学应急管理学院；合江县白沙中学；

【摘要】 <正>2017年9月，教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》，明确规定综合实践活动课程为必修课程，并将研学旅行纳入到综合实践活动课程的范畴，有针对性地开展自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的研学旅行活动。地理学是涵盖自然和社会两大学科领域的一门综合性学科，新时代地理科学研究更是呈现出多学科交叉的特点。更多还原

【关键词】兴文石；地质公园；高中地理；课程指导纲要；历史类；人文类；地理类；课程设计；综合实践活动；地理科学；

【基金】四川省社会科学重点研究基地四川省基础教育研究中心项目（20SZSJYZ-04）;四川省普教资助金科研课题“基于问题情境设计的高中地理课程资源开发与运用实践研究”（[2022]-111）

【文献出处】地理教育 ,Education of Geography , 编辑部邮箱 ,2024年S1期

【分类号】G633.55
【下载频次】121

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