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新农科背景下高等农林院校动物生理学课程思政元素挖掘与实践
【摘要】 培养知农爱农新型人才是新农科建设背景下国家对涉农高等农林院校人才培养的新要求和新期望。本文针对新农科背景，主要介绍了课程组在动物生理学课程教学过程中对课程思政元素的挖掘与实践研究，指出加大高校思政教育力度是培养新型人才的前提，专业课程挖掘思政元素并实践是有效途径；阐述思政元素在动物生理学课程中的作用，包括加强学生对专业的认同感、促进正确人生观形成、树立良好价值观和世界观、体现课程“两性一度”性质；分析该课程中的多种思政元素；介绍课程思政实践探索，包括建立思政教学资源库，通过以科研成果促创新、以科研故事培养爱国情怀、引入传统文化、传输辩证思想、联系生产实践、融入生活实际等方式，为培养新农科背景下知农爱农新型人才奠定基础。
【基金】 “新农科背景下‘二元-多维-交互’的畜牧兽医专业人才培养模式的研究与实践”河南省高等教育教学改革研究与实践项目（2024SJGLX0313）;“产科教协同的畜牧兽医专业主干课程研究性教学模式的构建与应用”河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目（[2023]388号31）
- 【文献出处】 山东畜牧兽医 ,Shandong Journal of Animal Science and Veterinary Medicine , 编辑部邮箱 ,2024年12期
- 【分类号】G641;S852.2-4
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