面向实践教学的数控车床轴向定位夹具设计研究

【摘要】 工程实训是我国各大理工科院校培养学生实践动手能力和提升工程素养的重要手段之一。工程实训以学生为主体，应具备自主下坯料、多工种协同实训的工程素养。在这一背景下，针对数控车床批量加工长短不一（长度误差±3 mm）的圆柱件，需对工件伸出长度反复测量，存在劳动强度大、效率低等问题，采用梯型丝杠传动与胀套高抱紧力组合技术，设计了一种面向实践教学的数控车床轴向定位夹具。试验表明，采用该轴向定位夹具辅助装夹后，批量加工长短不一的圆柱件，仅需1次测量且无废品出现，与普通三爪卡盘装夹相比废品率降低了2%，与定制三爪卡盘定位装夹相比废品率降低了10%，同时提高了加工效率，降低了学生劳动强度，确保了年度工程实训教学高质量完成。更多还原