“思专创融合”视域下高等医学专业课教育教学改革探究——以《医学微生物学》课程为例

【摘要】 创新创业教育与医学专业教育相融合是新时代“创新驱动发展”,实现“双一流”的要求。在大健康理念下，医学生的思想政治教育与创新创业的结合是实现“健康中国2030”必然的要求。在专业课程中有机融入思想政治教育元素，不断深化创新创业课程体系、教学方法等关键领域改革，将创新创业教育与专业教育、思想政治教育紧密融合是医学院校人才培养的方向。当前高校的“创新创业教育与专业教育、思想政治教育”三者的融合度仅停留在几门课程的融合，导致创新创业教育与专业教育、思想政治教育融合难以实现。对此，本文拟从创新创业教育与专业教育、思想政治教育三者融合视域下对医学院校专业课——《医学微生物学》进行教育教学改革探究，探索符合医学院校三者融合的有效策略，以期为提高地方医学院校人才培养质量提供依据。更多还原