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《红楼梦》整本书阅读教学的人文指向
The humanistic approach towards teaching Hongloumeng in its entirety
【摘要】 《红楼梦》整本书阅读教学与研讨，应以这一经典作品的人文情怀和人文理想为重要题旨，打破以往的认知局限，挖掘名著的人文教育价值，唤醒师生的生命体验、情感认知和人格追求，使名著的精神世界与读者的心灵成长彼此参证。
- 【文献出处】 曹雪芹研究 ,Caoxueqin Studies , 编辑部邮箱 ,2024年01期
- 【分类号】G633.33
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