节点文献

新工科背景下“课程思政”融入城市设计课程教学探索研究

Exploration of Integrating "Ideological and Political Education" into Urban Design Course Teaching under the Background of Emerging Engineering Education

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 马杰王淑欣文露张金尧

【Author】 MA Jie;WANG Shuxin;WEN Lu;ZHANG Jinyao;

【通讯作者】 王淑欣;

【机构】 河北工程大学建筑与艺术学院河北工程大学统战部河北工程大学发展规划与学科建设处

【摘要】 城市设计课程作为城乡规划专业的基础必修课程之一,将其和思政教学结合,是教学改革过程的重点。该文论述了在新工科建设背景下,城市设计课程中融入思政学习的必要性,并将课程思政理念融入到城市设计概论课程中,通过城市设计课程具体案例的应用和实施,将课程思政与专业课融合,从而构建新工科背景下的课程思政教学模式。这对培养具有爱国情怀的新型应用型人才具有积极作用。

【Abstract】 As a fundamental required course for urban and rural planning majors, urban design offers significant potential for integration with ideological and political education(IPE), making it a focal point in teaching reform. This study discusses the necessity of incorporating IPE into urban design courses under the context of emerging engineering education. By embedding the concept of IPE into the "Introduction to Urban Design" course and applying specific case studies, the integration of IPE with professional courses is achieved, thereby constructing a teaching model that aligns with the emerging engineering framework. This approach actively contributes to cultivating new application-oriented talents with a strong sense of patriotism.

【基金】 2023年河北省高校党建研究课题“新工科背景下‘课程思政’融入专业课程改革实践研究”(项目编号:GXDJ2023B250);河北省引进留学人员资助项目(项目编号:C20230366);河北省高等教育学会高等教育科学研究“十四五”规划一般课题(课题编号:GJXH2024-085);邯郸市社科联项目(项目编号:2023032)
  • 【文献出处】 重庆建筑 ,Chongqing Architecture , 编辑部邮箱 ,2024年12期
  • 【分类号】TU984-4;G641
  • 【下载频次】91
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络