“有限元分析与应用”课程混合式教学模式探索与实践

【摘要】 本文以国家一流课程建设为契机，以“智慧课堂、人文课堂、思政课堂”为定位，开展了机械工程专业“有限元分析与应用”课程线上线下混合式教学模式的探索与实践。开发课程网络教学平台，并制定了课程教学内容和预期目标。设计混合式教学模式，实现了启发教学和诱导教学同步推进、科研案例和工程实例科学融入、多维互动和翻转课堂贯穿始终、评价体系和评分机制并行构建，强基础、重应用，融“知识—能力—素质”三位一体。通过混合式教学模式的实施和教学效果分析，证明了混合式教学模式能够有效实现学生自主学习积极性的提高和学生创新能力的激发。更多还原