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中国农村教育发展成就的结构化分析和国际传播——基于新结构经济学GIFF分析框架
Structural Analysis and International Communication of the Achievements of Rural Education Development in China:Based on GIFF Analysis Framework of New Structural Economics
【摘要】 为增强中国农村教育发展成就的国际传播，文章由新结构经济理论探索符合我国农村教育发展的GIFF分析框架。运用该框架，推演和分析我国农村义务教育的“普九”进程、“义教工程”和“全面改薄”经验案例。面向未来，利用GIFF框架讲好中国农村教育发展故事的关键在于：开发和迁移GIFF分析框架，提升“媒介”的话语能力；融通GIFF构建普适价值观，增强“教育故事”推广的话语权利；基于GIFF国际受众视角，主动构建“价值”传播的话语权力。
【基金】 教育部青年项目“普及高中阶段教育与破解农村学生社会阶层流动困境的实证研究”(项目编号:19YJC880106);西北师范大学青年教师科研能力提升计划重大项目“非认知能力对农村学生人力资本积累的影响效应和机制研究”(项目编号:NWNU-SKQN2019-3)研究成果
- 【文献出处】 中国教育学刊 ,Journal of the Chinese Society of Education , 编辑部邮箱 ,2023年04期
- 【分类号】G521
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