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融入化学史的高中课程思政教学研究——以化学电源为例
Research on Teaching of Ideological and Political Education in Senior High School Curriculum Integrated with Chemical History:Taking Chemical Power Source as Example
【摘要】 在课程思政背景下，分析高中化学教学加入思政元素的必要性，指出利用化学史进行思政教学的适切性；总结目前运用化学史进行教学存在的问题，提出三条应用化学史教学策略；以人教版高中化学选择性必修1化学电源为例，依托化学电源发展史，具体阐述课程思政教学促进学生高阶思维发展的重要意义。
【基金】 渤海大学2021年度中小学教学改革联合研究项目“促进普通高中化学深度学习5E-2P教学模式构建实施研究”（2021ZXXJG57）;渤海大学2022年度校级教学改革研究项目“《精细有机合成化学》教学创新的理念、思路与途径”;2021年教育部产学合作协同育人项目“‘化工文献检索’课程的思政教育渗透与融合研究”（202101246002）
- 【文献出处】 中国教育技术装备 ,China Educational Technology & Equipment , 编辑部邮箱 ,2023年24期
- 【分类号】G633.8
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