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课程思政视角下高中化学教材栏目的应用教学研究

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【通讯作者】孙琳;

【摘要】 <正>“课程思政”要求教育者将思想政治元素有机融入专业课程教学,从而达到立德树人的目的。自党的十八大以来,多部门先后针对这一理念下发指导文件,有关政策逐渐完善。与此同时,相关学术研究稳步推进,多位学者就这一概念提出了自己的见解,高校课程思政工作受到了人们的广泛重视。然而,我国目前对课程思政的探索大多以高校为研究重点而少见针对高中教育阶段的研究,更多还原

【关键词】高中化学；思政；高校课程；立德树人；专业课程教学；教学研究；高中教育阶段；学术研究；视角；元素；

【基金】河南大学2020年度本科教学改革研究与实践项目“以学生为中心的‘无机化学实验’教学模式及评价方式改革的研究与实践”(课题编号:HDXJJG2020-56)阶段性研究成果;河南大学2021年度高等教育教学改革研究与实践项目“无机化学实验课堂智慧教学创新研究”(课题编号:HDXJJG2021-040)阶段性研究成果

【文献出处】中学化学教学参考 ,Teaching Reference of Middle School Chemistry , 编辑部邮箱 ,2023年05期

【分类号】G633.8
【下载频次】6

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