“中级计量经济学”研究生课程开展思想政治教育的探索——以北京林业大学为例

【摘要】 课程思政是在知识传授和能力培养中完成价值引导，是高校培养人才的必备内容。在研究生的专业核心课程教学中如何融入思政是教学的难点。“中级计量经济学”是一门综合运用经济理论、统计学和数学并借助计算机技术，从定量角度研究经济现象和规律的经济学课程，是现代经济学和管理学教育必不可少的一部分，是培养研究生初步获得一定科研能力的重要课程。以北京林业大学“中级计量经济学”研究生课程为例，对在教学过程中融入思政案例的实践进行总结，分析专业核心课程教学中引入思政的难点，如教学资源紧张、思政教育薄弱、公式多难度大以及教学案例缺乏意识引领等，并针对这些难点探索思政融入专业核心课程的实践途径。立足专业特色结合国情选取案例，采取互动教学方式满足学生多样化需求，充分利用网络云课堂和社会大课堂，构建适应研究生群体特征的教学新形式。通过案例教学融入思政，达成显性教育和隐性教育相统一，引领学生形成正确的价值观，为专业核心课程与思政进一步融合、不断提升教学效果提供借鉴。更多还原