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用“制度之力”推进应用型高校“教师之治”——评《应用型高校教师专业实践能力提升的制度研究》
【摘要】 <正>应用型高校是伴随着我国高等教育大众化、国家战略需求和科技创新需要应运而生的一种介于研究型与职业技能型高校之间的本科层次高校，以培养高素质应用型人才为目标。人才培养，关键在教师。应用型高校教师应兼具教师、工程师等“双师”资格，兼备专业理论教学和专业实践能力的“双能”素质。加强新时代应用型高校教师队伍建设，
【基金】 国家社科基金优秀博士论文出版项目“应用型高校教师专业实践能力提升的制度研究”（20FYB063）
- 【文献出处】 中国高校科技 ,China University Science & Technology , 编辑部邮箱 ,2023年12期
- 【分类号】G645.1
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