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基于SNA的农科教基地合作网络特征研究——以山西小麦农科教合作人才培养基地为例
【摘要】 农科教基地是培养农业科技人才的一个重要平台，在运行中涉及很多主体，基地合作主体之间会构成合作网络。小麦基地是山西省唯一的国家级首批农科教基地，由5个不同地域的基地组成。文章运用社会网络分析法，发现小麦基地整体合作网络是以“团队”为中心的自我中心网络，分别对5个基地的整体性指标和个体性指标进行分析，结果显示：洪洞基地的合作网络规模最大，闻喜基地和翼城基地中行动者的度数中心度和接近中心度的值最大，洪洞基地、静乐基地以及阳泉基地中部分行动者控制着其他两个行动者的联系。5个基地呈现出4种不同的合作网络，分别是互相连接型、闭合环状型、多角不等值型以及链条型，每种合作网络都有各自的特点。
【基金】 教育部新农科研究与改革实践项目“基于‘四个面向’的新农科多样化人才培养模式创新实践研究”（教高厅函[2020]20号-（三）-151）;2020年度省部共建协同创新中心项目“黄土高原特色作物优质高效生产省部共建协同创新中心”（教科技厅函[2020]39号）
- 【文献出处】 中国高校科技 ,China University Science & Technology , 编辑部邮箱 ,2023年12期
- 【分类号】F326.11
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