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融合“翻转”“对分”理念的混合式教学在《信息理论与编码》课程中的应用
【摘要】 <正>为进一步提升《信息理论与编码》课程的课堂教学实效，借鉴、融合对分课堂理念，利用雨课堂平台，构建了“线下→线上→线下”三段式“翻转课堂+对分课堂”的混合教学模式。该教学模式扩展了课堂教学的时间和空间，营造了学生独立思考、深入探索的学习氛围，较好地提升了对本课程的学习效果和质量。
【基金】 2019年宁夏回族自治区高校本科教育教学改革研究与实践项目（项目编号：nxbjg-10）;2022年国家级大学生创新创业训练计划项目（项目编号：G202210749039）
- 【文献出处】 中国电力教育 ,China Electric Power Education , 编辑部邮箱 ,2023年06期
- 【分类号】TN911.2-4;G642.4
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