症状日记式健康教育在皮肌炎伴皮肤破溃患者中的应用

【摘要】 目的：探讨以症状日记为基础的健康教育对皮肌炎(DM)伴皮肤破溃患者知信行的影响。方法：选取2021年5月—2022年5月在我院就诊的DM伴皮肤破溃患者80例为观察对象，通过抽样法随机分为对照组40例与研究组40例。对照组采用常规健康教育模式，研究组采用以症状日记为基础的健康教育模式，对比两组干预前后的知信行评分、心理状态评分、肌肉疼痛情况、两组破溃处愈合有效率。结果：干预后，研究组的知识、信念、行为评分均较对照组升高(P<0.05),且与对照组比较，研究组的SAS评分、SDS评分、VAS评分均较低(P<0.05)。两组破溃处愈合有效率对比，研究组为92.50%,高于对照组的75.00%(P<0.05)。结论：以症状日记为基础开展健康教育，能够有效提升DM伴皮肤破溃患者的知信行水平，改善患者心理状态，有利于患者病情早日治愈。更多还原