【摘要】 本文从中国画创作教学实践出发抛出了三个问题：第一，传统的教学模式下，中国画应如何应对当代？第二，为什么存在中国画的知识体系？第三，什么是中国画的传统？笔者认为，中国画不需要过于担心传统教学模式对人才继承传统的影响，而应关注是否能够传递文化的核心和精神。中国画应该从跨媒体、抽象水墨、行为艺术等方面进行探索和创新，与此相应的是教育制度也需要根据当代社会的复杂状况进行调整，同时更新对于“传统”的理解，去思考中国画在什么条件下对社会发生作用。更多还原