【摘要】 目的:了解山西省突发公共卫生事件应急护理岗位培训现状及培训需求，为构建应急护理培训方案提供参考。方法:采用方便抽样方法选择2022年4月—5月符合标准的569名护理人员为研究对象，运用应急护理岗位培训需求调查问卷进行调查。结果:523名人员愿意参加应急护理培训，培训意愿强。52.89%的被调查人员自评应急护理工作胜任能力较好，影响应急自评能力的3个主要因素为：年龄、职称、工作年限。护理人员大多选择分阶段培训(64.67%),线上与线下相结合(37.43%)的培训方式。情景模拟演练(91.29%)、实战性强，丰富的案例辅助(94.61%)、实际工作情景中考核(75.56%)分别是最受欢迎的培训形式、培训风格、培训效果评价方式。培训内容方面，被调查人员在专业知识、专业技能、专业态度3个维度得分分别为(177.46±29.01)分、(134.31±24.53)分、(58.58±10.53)分，其中对职业相关伤害防护、隔离防护操作、心理调适应急课程的培训需求最高。结论:应急护理培训方案应根据护理人员对应急课程内容需求制订，并合理安排培训方式、培训时间及考核评价标准，以提高护理人员应急能力，促进应急护理人才的培养。更多还原