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高等数学的课堂教学设计与研究——以方向导数为例

Classroom Teaching Design for Advanced Mathematics

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【作者】 徐丽阳吴国荣尹晓军萨如拉

【Author】 XU Liyang;WU Guorong;YIN Xiaojun;SA Rula;College of Science, Inner Mongolia Agricultural University;

【通讯作者】 尹晓军;

【机构】 内蒙古农业大学理学院

【摘要】 在讲授高等数学中的方向导数内容时,我们融入数学建模的思想和步骤,将算法中的最速下降法作为应用拓展,按照明类型、划水平、定任务、写目标、编量规、优结构和配评估等七个步骤进行教学设计.通过实践教学,表明这种教学设计方法能够在传统的教学中起到良好的教学效果.

【Abstract】 When teaching directional derivatives in Advanced Mathematics, we integrate the ideas and steps of mathematical modeling, take the method of fastest descent in the algorithm as an application extension, and carry out teaching design in accordance with seven steps, such as specifying type, delineating level, setting task, writing goal, making gauge, optimal structure and matching evaluation.Our teaching practice shows that this teaching design has a good teaching effect in the traditional teaching.

【基金】 内蒙古自治区教育科学“十三五”规划2020年度课题(NGJGH2020075);内蒙古农业大学教学教改研究项目(KTJX202042);内蒙古农业大学基础学科科研启动基金项目(JC2017001,JC2021001)
  • 【文献出处】 高等数学研究 ,Studies in College Mathematics , 编辑部邮箱 ,2023年01期
  • 【分类号】O13-4;G642.4
  • 【下载频次】38
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