《动物病理学》课程思政教学设计初探

【摘要】 课程思政根植于新时代，伴随着立德树人根本任务在新时代高校育人理念中的逐步深入，高校的主体任务除了培养学生的专业知识，还应加强学生对课程思政的认识，使专业课程与思想政治理论课形成协同效应，以实现思想与学识的同步提升。《动物病理学》是动物医学专业及相关专业的一门核心专业基础课程，是沟通基础兽医学和临床兽医学之间的“桥梁”，主要研究动物疾病发生、发展和转归的规律。该课程蕴含大量隐性思想教育资源如辩证唯物主义思想理论，其特有的思政元素始终贯穿整个教学过程，具有开展课堂思政教育的良好基础；同时通过挖掘《动物病理学》课程中的思政元素，将课程思政有机融入到《动物病理学》课堂教学中，借助基础课或专业课的主渠道，实现“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体育人理念的高度融合，以落实立德树人的根本任务。更多还原