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混合式教学的路径研究——以艺术类课程为例

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【作者】 王春芳; 王耀文; 马世宏;

【机构】 太原科技大学艺术学院;

【摘要】 随着社会的进步、电子技术的发展,我们的传统教学虽然出现了多元化发展的趋势,却还没有到普及的状态。但是2020年突如其来的疫情打断了人们的正常生活和工作,也迫使我们迎来了新的教育方式——混合式教学,以确保学生们停课不停学。这种新的教学方式不受地点、时间和空间的限制,可以更快捷有效地传播知识。本文从混合式教学的线上课程建设、线下课程的完善、过程控制、结课测评等方面来研究混合式教学的手段和方法,以此来提高混合式教学效果。

【基金】 太原科技大学教学改革与研究项目成果,项目编号202179;山西省高等学校教学改革创新项目成果,项目编号J20220725
  • 【分类号】J0-4;G642
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