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“大思政”格局下实践育人模式的探索与实践——以江苏农林职业技术学院为例
【摘要】 实践育人是创新高校育人方法、提升育人实效的重要手段，为进一步贯彻落实习近平总书记关于实践育人的重要论述，将理论教育与实践活动充分融合，切实推动思政教育的全面发展。对高校思政教育实践育人的现状进行了分析，并以江苏农林职业技术学院为例，探讨了在“大思政”格局下，实施“三个计划”，打造“三个课堂”及“四个平台”，构建“三三四”实践育人模式，并对实践育人效果进行了总结，以期创新农业特色高职院校的实践育人新模式，助推高校实践育人的科学化、持续化发展。
【基金】 2022年度江苏省教育厅高校哲学社会科学思政专项“大思政格局下高职院校实践育人模式的探索研究”（2022SJSZ1195）;2023年度镇江市社科应用研究课题“‘一站式’学生社区思想政治工作实践与创新”（YBL080）;2021年度江苏省教育厅高校哲学社会科学思政专项“新思想引领红色文化传播融入‘三下乡’社会实践路径研究”（2021SJB1125）
- 【文献出处】 现代职业教育 ,Modern Vocational Education , 编辑部邮箱 ,2023年31期
- 【分类号】G711
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