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高职院校C语言融入课程思政的教学探索与实践
【摘要】 教育部要求思政教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，2022年修订的《中华人民共和国职业教育法》要求职业教育必须坚持立德树人、德技并修，如何将课程思政恰当地融入专业课程教学中，实现立德树人的根本任务成为各高校教师面临且需要认真思考的问题。C语言作为高职院校计算机专业的一门基础课程，在授课过程中适当融入思政教育，对提升学生道德素质、落实立德树人的教学任务具有重要的意义。从确定课程目标、课程思政设计思路、教学内容组织实施、课程思政教学方法和课程思政实施成效等方面进行探索，同时在授课过程中选取、建设并实施典型的课程思政案例，为高职院校思政教育融入其他专业课程提供思路。
- 【文献出处】 现代职业教育 ,Modern Vocational Education , 编辑部邮箱 ,2023年26期
- 【分类号】TP312.1-4;G711
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