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思政视域下的“联合实训式”金工实习教学改革探讨——以车铣实训为例
【摘要】 立足高校“立德树人”根本任务，深入分析金工实习课程思政教学的育人现状，探讨了基于“知识与技能传授、思维逻辑方式、价值引领塑造”培养模式的车铣联合实训课程思政建设思路，从教学目标、思路设计、教学方法、案例实施及效果评价方面，将思政元素有机融入整个教学环节，将实践课程的育人作用充分发挥落到实处。
【基金】 燕山大学工程训练中心教学研究与改革项目“车铣联合实训中的思政教学研究”(GCXLZX2021JG05),燕山大学工程训练中心教学研究与改革项目“机械类项目式联合实训教学的改革与探索”(GCXLZX2022JG03);河北省高等教育教学改革研究与实践项目“动态融合模式下‘金工实习’教学中课程思政改革与探索”(2022GJJG066),河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2021GJJG068)
- 【文献出处】 现代商贸工业 ,Modern Business Trade Industry , 编辑部邮箱 ,2023年22期
- 【分类号】TG-4;G642.44
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