流动儿童帮助：从社会公益到公共政策——基于北京蒲公英中学办学实践的思考

【摘要】 <正>流动儿童是伴随着农村劳动力到城市务工而产生的一类特殊人群。使用“流动儿童”这一特定名称来称呼，意味着他们多多少少遇到了一种特定的困难，包括异地就学的困难；还包括既有的伙伴关系与整个社会支持体系的中断，他们需要在新的落脚地重新寻找归属感；不仅如此，从农村到城市，还意味着一种社会身份的“爬坡”行为，稍有不慎，则容易造成被排斥和边缘化的情形。更多还原