节点文献
大学物理教学中自主学习能力培养的研究与实践
【摘要】 依据当前大学物理课程教学现状，围绕解决课时紧张、教学方法传统单一、教学过程互动性不强、考核方式局限于知识本身等问题展开研究，提出在大学物理教学中开展研讨式教学的尝试与探索，主要从分组、研讨、汇报和总结四个环节开展教学活动，并改进考核方式，为培养学生自主学习能力起到良好的推动作用。
【基金】 陕西科技大学2021年教学改革研究项目（项目编号：21Y075）;教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会2022年教学研究项目（项目编号：DWJZW202221xb）;西北地区工作委员会2021年教学研究项目（项目编号：XBJY202102）;2021年教育部高教司产学合作协同育人项目（项目编号：202102153112）
- 【文献出处】 陕西教育(高教) , 编辑部邮箱 ,2023年06期
- 【分类号】O4-4;G642
- 【下载频次】62