实习期本科护生对护理核心能力认知的质性研究

【摘要】 目的：了解按照护生核心能力提升方案进入实习的本科护生对护理核心能力的认识，为制订提升本科护生岗位胜任力的举措提供依据。方法：采用焦点小组访谈法，根据事先拟订的访谈提纲问询4组(共15名)本科护生对护理核心能力的理解与认识，对访谈录音的转录文本进行主题分析。结果：共凝练出6个主题，其中5个主题围绕护士执业必备的能力(即临床护理能力、基于实践技能的学习与改进、专业精神和专业发展能力、人际关系与沟通技巧、跨专业合作能力),另一主题为对带教模式和课程设置的批判反思。结论：实习期本科护生尚不能有效整合应具备的护理核心能力，亟待在校课堂教育与临床实践学习的有机衔接与协同并进。临床教学策略和带教模式及在校课程的设置对本科护生的护理核心能力发展具有深远的影响。更多还原