【摘要】 少数民族高层次骨干人才计划是我国重要的少数民族教育优惠政策之一，自其实施以来，为我国培养了一大批服务西部发展与建设的高层次人才。本文基于政策工具视角，对22份少数民族高层次骨干人才计划相关政策进行文本分析，结果表明骨干计划系列政策形成了以使用命令型工具为主，能力建设型以及系统变革型工具使用为辅，劝诫型工具使用较少的政策工具组合格局；形成了以学生为中心，重视省级教育行政部门和招生培养单位双主体能力建设，定向就业单位积极性未能被完全调动起来的政策主体发展格局。在以后的骨干计划政策设计与修改中，应进一步优化政策工具组合，提升政策的适切性；建立骨干计划相关利益主体的合作网络，加强各政策主体的合作交流；多途径加大政策宣传，吸引优秀生源，提升骨干生培养质量。更多还原