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师范院校课程思政建设路径探索——以“学科教学论”课程为例

Exploration on the Path of Ideological and Political Construction in Specialized Courses in Normal Universities:Taking the Course of Subject Teaching Theory as an Example

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【作者】 林璇; 冯健文;

【Author】 LIN Xuan;FENG Jianwen;

【机构】 韩山师范学院计算机与信息工程学院; 韩山师范学院教务处;

【摘要】 师范院校是培养人民教师的重要阵地,在教师教育课程中融入课程思政是非常必要的。文章以“学科教学论”课程为例,探讨了课程思政建设模式、教学设计理念、教学内容设计及实施路径,以期为教师教育课程思政建设提供借鉴。

【Abstract】 As an important position for training future people’s teachers, it is very necessary for normal universities to integrate ideological and political education into teacher education courses. Taking the course of Subject Teaching Theory as an example, this paper discusses the model of ideological and political construction of the course, the concept of teaching design, the design of teaching content and the implementation path, with a view to providing reference for the ideological and political construction of teacher education courses.

【基金】 2020年度广东省高等教育教学改革项目“高校师范类专业‘课程思政’协同育人路径研究——以计算机师范专业为例”(项目编号:粤教高函[2020]20号);广东省2020年度课程思政建设改革示范课程(项目编号:粤教高函[2021]4号);2021年度韩山师范学院教育教学改革项目“基于BOPPPS的信息技术学科教学论课程改革”(项目编号:粤韩师教[2021]148号)
  • 【文献出处】 科教文汇 ,Journal of Science and Education , 编辑部邮箱 ,2023年11期
  • 【分类号】G40-4;G651
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