“新工科”背景下以工程实践和创新能力为核心的专业人才培养模式改革研究——以郑州航空工业管理学院电子信息类专业为例

【摘要】 文章以“新工科”教育改革为背景，分析了人才培养模式存在的问题，指出了“新工科”背景下工程实践和创新能力为核心的专业人才培养模式改革的意义。围绕德育为先、实践创新为教学改革目标，郑州航空工业管理学院电子信息类专业从实际出发，优化教学内容体系、强化理论实践相结合、改进教学模式3个维度入手，提出“需求牵引、多源融合、协同育人”的培养模式，通过课程交叉融合构建新教学内容体系，以学科竞赛为抓手，校企合作为保障建立新教学实践体系，贯彻“科研反哺教学”的人才培养理念，采用项目任务驱动式教学方法，探索了人才培养模式改革路径，为电子信息行业领域持续输送具有创新精神与实践能力的高素质复合型应用人才。更多还原