以学生为本的“材料制备与性能实验”课程系统优化研究

【摘要】 提升本科教学质量是高教改革的重点，实践教学质量高低直接关系到材料学科高质量人才培养成效。论文基于中国地质大学(北京)材料科学与工程特色专业的实践课程“材料制备与性能实验”开展教学研究，分别从课程设置改革、课程系统优化、评价方式优化等方面展开讨论，在课程设置改革中以整合的课程形式实现了系统化、延续性实验教学；在课程系统优化方面提出了实验内容优化、实验设计优化、实验实施调整、教学方法优化等方案；在评价方式优化方面采用细化的考核方案，实现了全过程考核，并以评价促教学、促创新。通过项目研究，提出了创新的课程设置方式、切实可行的教学过程优化方案及多样性的评价方式，为材料科学与工程类实践教学提供参考。更多还原