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新工科背景下基于OBE理念的信息类课程群建设
【摘要】 新工科背景下，提出依据“以学生为中心，以成果为导向，持续改进”理念进行信息类课程群的融合实践探索，探讨如何通过反向设计确定课程群及课程目标，明确课程间的关联性，构建“三个课堂、四个平台”教学实践体系，将思想政治教育融入课程群各个教学场景，建立信息类课程群持续改进闭环体系，最后说明建设效果。
【基金】 重庆市高等教育教学改革研究重点项目“新工科背景下基于OBE理念的自动化专业信息类课程群建设与实践”（222019）;重庆大学教学改革研究项目“计算机控制类多课程融合硬件在环实验平台的探究”（2021Y31）
- 【文献出处】 计算机教育 ,Computer Education , 编辑部邮箱 ,2023年06期
- 【分类号】G642.3;TP3-4
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