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基于数字孪生技术的编程语言实践教学过程的智能监控及优化
【摘要】 为了对实践教学过程进行全息监控及智能优化，提出将数字孪生技术引入程序设计课程的编程实践教学环节，基于数字孪生概念构建学生编码过程的数字孪生过程，并给出基于机器学习的编程行为模式挖掘、编码过程实时干预反馈等实施方案。
【基金】 浙江省高等教育教学改革研究项目（jg20190128）;宁波大学教研项目（JYXMXYB202071）;2022宁波大学专业学位特色课程项目;2022浙江省优秀研究生课程项目
- 【文献出处】 计算机教育 ,Computer Education , 编辑部邮箱 ,2023年05期
- 【分类号】TP311.1-4;G642.4
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