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面向贯通式人才培养的立体化课程思政建设
【摘要】 针对计算机算法类课程特点和教学现状，提出贯通式人才培养的课程思政建设，构建“本研一体、课课协同、探究引领”的立体化课程思政教学模式，以算法设计与分析课程为例，结合东南大学的实际，阐述该教学模式的实施过程并指出其创新点。
【基金】 东南大学研究生课程思政教育教学改革课题“面向贯通式培养的计算机课程思政立体化教学模式研究”（yjgkcsz2225）;东南大学课程思政教育教学改革与研究实践项目“‘三全育人’格局下的计算机专业课程思政教学体系研究”
- 【文献出处】 计算机教育 ,Computer Education , 编辑部邮箱 ,2023年04期
- 【分类号】TP3-4;G641
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