新课标导向下初中化学跨学科教学的解析与策略

【摘要】 随着教育改革的不断深入，跨学科教学逐渐成为中学教育的重要方向。初中阶段是学生接触化学知识的初始阶段，跨学科教学对于化学学科的渗透与拓展具有重要意义。初中化学跨学科教学是教师围绕某一生活场景或者某一新技术变革，采用跨学科教学模式，引导学生将化学知识与其他学科的知识、方法、视角相互联系起来，共同解决复杂的问题或者完成综合性学习任务的教学，具有培养学生的综合素质、提高学生的学习兴趣、拓宽学生的学科视野、推动教育改革和创新的功能。在“化学与社会·跨学科实践”学习主题中，10个跨学科实践活动以真实任务为驱动，以具体任务为抓手，与必做实验紧密关联，分为作品制作类、行动改进类和调查研究类三类，目的在于培养学生的综合素质和跨学科思维能力。初中化学跨学科教学实践策略如下：一是整合学科知识，构建跨学科教学内容；二是创设跨学科的问题情境；三是提倡跨学科的学习方式；四是整合多元的评价方式；五是因地制宜、就地取材地进行跨学科实践活动。更多还原