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安全工程专业研究生线上线下教学效果分析与提升策略
【摘要】 随着信息化技术与教育教学的深度融合，线上线下混合教学已成为高校常态，而不同的教学模式在教学过程中发挥着不同的作用。以安全工程专业在校研究生为调研对象，从教学资源、教学/学习效率、师生互动、学习态度、知识掌握程度、创造性思维能力、教学平台七个方面进行问卷调研，分析线上和线下两种不同教学模式对教学效果的影响，结果发现，学生普遍认为线下教学的教学效果更好，但线上教学也有一定的优点，如线上教学在资源获取方面更便捷。基于调研结果，高校研究生教学效果的提升可采取以下措施：丰富教学内容，开发高质量教学素材；完善网络教学系统；采取线上线下双驱动的全景式教学策略。
【基金】 北京科技大学2021年度研究生教育教学改革项目“大数据背景下线上教学方式的效能评估探索”(2022JGC041);北京科技大学2021年度本科教育教学改革项目“基于应急实践能力提升的安全人才培养模式研究”(JG2021M01)
- 【文献出处】 教育观察 , 编辑部邮箱 ,2023年19期
- 【分类号】G643;X93-4
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