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知识传授、能力培养与价值引领同频共振——“油气田开发地质学”课程思政的探索与实践
Knowledge Transmission, Skill Cultivation, and Value Guidance Resonating at the Same Frequency: Exploration and Practice of Ideological Education in Curriculum in the Course of Oil and Gas Field Development Geology
【摘要】 “油气田开发地质学”在开展课程思政教学上有独特优势。本文以岩屑录井教学案例为例，通过引入大量的正反两面勘探实践案例、英模人物等方式，将石油英模的理想信念和价值观融入教学，提升境界，激励担当，激发学习兴趣；将哲学思想和科学思维方法融入教学，引导学生用马克思主义理论思想、方法论剖析专业问题，拓展了课程深度和广度；将科学精神和职业伦理融入教学，引领学生将规则意识、责任意识、科学精神铭记于心，课程思政与专业课程教学质量相互促进。在知识传授、能力培养的同时，将理想信念、科学精神、科学思维等思政元素，润物细无声地融入“油气田开发地质学”课程教学，使知识传授、能力提升与价值引领同频共振，实现了“油气田开发地质学”课程“立德树人”的核心功能。
【关键词】 油气田开发地质学；
知识传授；
价值引领；
课程思政；
课程建设；
【Key words】 oil and gas field development geology； knowledge transmission； value guidance； ideological education in curriculum； courses construction；
【Key words】 oil and gas field development geology； knowledge transmission； value guidance； ideological education in curriculum； courses construction；
【基金】 教育部油气田开发地质课程虚拟教研室项目;教育部“课程思政示范课程”项目（本-2021-0192）;中国石油大学（华东）教学研究改革重点项目（CZ2022002）
- 【文献出处】 中国地质教育 ,Chinese Geological Education , 编辑部邮箱 ,2023年02期
- 【分类号】G641;TE142-4
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