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教赛融合创新人才培养模式在生物技术专业实践与应用

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【作者】 刘长莉王炎伟张杰汪春蕾宋兴舜

【通讯作者】 刘长莉;

【机构】 东北林业大学生命科学学院

【摘要】 教学过程中采用教赛融合的培养模式,对培养学生的自主学习力、理论联系实际能力和激发潜能感悟力等都有促进作用。本教研团队总结出一套适合提升人才质量的教赛资源融合、教赛能力融合、教赛评价融合的“以赛促教、教赛融合”的创新型人才的培养方案。在生物学教学中,通过增加实践教学学时,提升学生的创新思维、实践探索、团队协作能力,同时将参赛项目与教学内容部分融合,对部分教学任务进行项目化、模块化、竞技化改革,融入竞赛考核和晋级等激励机制,提高学生竞争与创新意识。采用线上分享课程内容、生物学相关获奖作品与线下知识技能训练混合式教学,建立师生共同体,学生随时随地完成学习任务,提出质疑与创新想法,教赛融合的人才培养模式能够达到培养高素质创新人才的目的,培养的学生在国内外竞赛上多次取得可喜成绩,旨在为生物学同类创新人才培养提供借鉴。

【关键词】 教赛融合人才培养创新人才培养模式
【基金】 黑龙江省教育科学规划重点课题(GJB1320414);东北林业大学教育教学(DGY2020-51,DGY2020-52,DGY2020-50,DGY2019-10,DGYYJ2021-07);黑龙江省高等教育教学改革研究一般项目(SJGY20190045);中国高等教育学会创新创业教育分会课题(IEECKT202013)
  • 【文献出处】 现代园艺 ,Contemporary Horticulture , 编辑部邮箱 ,2023年13期
  • 【分类号】Q81-4;G642
  • 【下载频次】53
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