【摘要】 <正>基础教育优化结构、激发活力、提升质量等核心要素已经成为满足人民群众“上好学”诉求的重要内容，也是构建更加公平更高质量基础教育组织体系旨归所在。20世纪末以来，我国基础教育领域围绕集团化办学开展了很多有价值的探索，各地实践形式丰富、样态多元，表现为名校办分校、手拉手学校、一体化学校、一校多址、教育联盟、教育组团、教育集团等多种形式。集团化办学的动力是什么？从根源上讲，是为了解决基础教育学校发展差别过大与优质均衡发展要求之间的矛盾。更多还原