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对电解质概念教学若干问题的思考
Consideration of several issues for teaching the concept of electrolytes
【摘要】 基于在电解质概念教学课后学生暴露出的四类典型问题，提出五个优化教学的策略：优化教学内容的结构化组织，突出溶液导电性实验的证据功能，通过科学史强化学生对电离与导电关系的认识，展现电解质在日常生活中的无处不在，彰显离子视角分析溶液问题的重要性。
【基金】 全国教育科学规划教育部重点课题“指向核心素养的中学化学深度学习教学评价研究”(DHA210347)研究成果
- 【文献出处】 化学教学 ,Education in Chemistry , 编辑部邮箱 ,2023年04期
- 【分类号】G633.8
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