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“宪法学”课程思政的价值意蕴与实施路径

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【作者】 刘春元戴丽娜

【机构】 哈尔滨商业大学

【摘要】 “宪法学”作为法学专业必修的一门主干课程,对于学生了解宪法、明确宪法在法治中国建设中的核心地位、加快建设社会主义法治国家意义深远。在新时代背景下,“宪法学”课程思政的指导思想应当定位为以丰富的教学内容吸引学生,以专业的教师队伍指导学生,以先进的思维理念造就学生,以鲜明的政治立场鼓舞学生。“宪法学”课程思政要在传授宪法基本理论内容的基础上融入思政元素,更好地实现培养高素质法治人才的目标。

【基金】 2021年教育部社科司高校思想政治理论课教师研究专项项目“大中小学思政课中法治教育——一体化建设的多维度与实现方式研究”(21SZK10240001)
  • 【文献出处】 黑龙江教育(理论与实践) ,Heilongjiang Education(Theory & Practice) , 编辑部邮箱 ,2023年05期
  • 【分类号】D911-4;G641
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