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“建设法规”课程思政元素融入教学的实践探索
【摘要】 “建设法规”是土木工程专业学生需掌握且较为重要的专业基础课程，文章通过进行“建设法规”课程思政元素融入教学的探索实践，使学生在掌握法律法规核心专业知识内容外，将课程思政内容与社会主义核心价值观、职业责任与职业伦理，以及实现民族伟大复兴责任融入到教学中，建立体现“建设法规”本质及特点的课程思政结构体系，为高校“建设法规”课程协同育人提供参考。
【基金】 新疆维吾尔自治区研究生教育教学改革研究项目“工科专业‘课程思政’理念与工程伦理教育协同育人路径研究”（XJ2022GY14）;石河子大学课程建设项目“研究生课程思政示范课程‘工程伦理’”（2021Y-KCZS03）“、研究生精品课程‘工程伦理’”（2021Y-KCJP01）“、过程性考核示范课程‘建筑法规’”（ZB10503）;石河子大学教育教学改革项目“建设法规课程实践案例库建设及应用”（JGY2020-32）
- 【文献出处】 黑龙江教育(理论与实践) ,Heilongjiang Education(Theory & Practice) , 编辑部邮箱 ,2023年02期
- 【分类号】G641;TU711-4
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