节点文献
“工科+法律”复合型航海类人才培养路径探析
“Engineering + Law” Analyzing the Training Path of Composite Navigation Talents
【摘要】 针对中国在引领国际海事产业链转型升级、深度参与全球航运治理、牵头构建人类海洋命运共同体等方面的复合型航海类人才紧缺的现状，通过文献调查实现复合型人才的概念溯源和厘定，完成复合型航海类人才的内涵解析，并以“工科+法律”复合型航海类人才为切入点，分析其人才培养规格和培养模式，提出可通过通识课程、跨学科课程模块、辅修专业、第二学位、本研贯通培养等路径实现航海类人才的跨学科培养。
【基金】 2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目“‘新工科’背景下‘工科+法律’复合型人才培养路径与机制研究”(辽教通[2022]166号-337);辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“面向未来的航海类专业学生学习成果研究”(JG21DB057)
- 【文献出处】 航海教育研究 ,Maritime Education Research , 编辑部邮箱 ,2023年03期
- 【分类号】U675-4;G642
- 【下载频次】8