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基于产教融合背景下分析化学实践类课程教学的优化研究
【摘要】 本科生的分析化学实践类课程教学应注重强调解决实际生产问题时的原理性及应对实际难题的实用性，以便学生能够解决检测样品时遇到的难题。作者针对分析化学实践类课程教学的基本特点，通过与相关企业有机融合，从依照产业需求、利用企业场地、依托产业技术和根据产业标准几方面出发，介绍了理论联系实际的教学模式的实施及其效果，以达到夯实理论基础、强化动手能力、激发创新思维和提升工作技能的目的，并为基于产教融合、校企合作背景下地方本科院校分析化学实践类课程教学的优化提供新的思路。
【基金】 湖南城市学院校级教学改革研究项目(2021—24和2021—23);黑茶金花湖南省重点实验室(2016TP1022);湖南省社会科学成果评审委员会一般课题(XSP2023JYC063)
- 【文献出处】 化工时刊 ,Chemical Industry Times , 编辑部邮箱 ,2023年06期
- 【分类号】O65-4;G642.4
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