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“学院—导师—研究生”三位一体的研究生培养体系构建与实践
【摘要】 本研究以导师责任制为核心构建“学院—导师—研究生”三位一体的培养体系，以研究生培养体系为主体对研究生培养质量的保障措施展开分析，以期从学院层面为研究生培养工作提供指导和参考，有效提升研究生培养质量。
【基金】 郑州大学2022年度校级教育教学改革研究与实践项目：政产学研用合作育人模式在地学类专业的应用探索与示范实践（编号：2022ZZUJG060）;2022年郑州大学地球科学与技术学院高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育）：“学院—导师—研究生”三位一体的研究生培养体系构建研究
- 【文献出处】 河南教育(高等教育) , 编辑部邮箱 ,2023年11期
- 【分类号】G643
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