节点文献
“三全育人”背景下课程思政教学团队建设实践与探索——以南阳理工学院“电子领航者”课程思政教学团队为例
【摘要】 “三全育人”教育理念为地方本科高校教育教学改革、提高人才培养质量提出了新的标准和思考。文章首先阐述了“三全育人”背景下课程思政团队建设的重要性，然后以“电子领航者”课程思政教学团队为例，探讨了课程思政团队建设目标、建设任务、建设实践、建设成效等，以期为实现“三全育人”战略目标提供参考和帮助。
【基金】 2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目：“三全育人”背景下电子信息工程专业课程思政群建设的研究与实践2021SJGLX541;基于线上线下混合式教学的《电子设计自动化》课程“金课”建设与实践研究2021SJGLX540;河南省一流本科课程——豫教[2022]38156;2021年南阳理工学院《电子设计自动化》精品在线开放课程建设项目;2022年南阳理工学院《电子设计自动化》课程思政示范课项目;2022年南阳理工学院课程思政特色教材项目《电子设计自动化项目驱动教程——VHDL版》;河南省示范校建设专项研究项目“劳模工作室模式下教师创新能力提升的探索与实践”SFX202315
- 【文献出处】 华章 , 编辑部邮箱 ,2023年02期
- 【分类号】TN0-4;G641
- 【下载频次】2