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基于超星泛雅平台的混合式教学探索与实践——以“电工技术基础”课程为例
【摘要】 介绍了四川大学“电工技术基础”课程开展的混合式教学改革，突出“以学为中心”的教育理念，将传统课堂教学和网络教学的优势相结合，通过设计线上线下的教学环节、合理分配教学内容，综合运用超星泛雅平台进行课前、课中、课后及课程评价的整体设计，进行混合式教学模式的探索与实践，实现线上线下教学的有机结合，提升了教学效果。
- 【文献出处】 工业和信息化教育 ,Industry and Information Technology Education , 编辑部邮箱 ,2023年03期
- 【分类号】G642;TM1-4
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